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ABOUT US現(xiàn)在從小學(xué)到大學(xué),都會設(shè)有圖書館、實驗室等教學(xué)配套設(shè)施的。今天信鼎小編帶大家的正是一所學(xué)校,為了鞏固學(xué)校設(shè)計課程部分的優(yōu)勢,校方委托建造了這個新的研究+設(shè)計中心。該項目包括既有圖書館的改造工程,以及連接原校區(qū)的增建工程,從而將新建的研究+設(shè)計中心置于校園的核心位置,圖書館的幕墻設(shè)計也是十分特別的。
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該項目中的主要部分是對既有圖書館的改造。這棟圖書館始建于上世紀六十年代,我們對既有結(jié)構(gòu)進行了拆除,只剩下樓板和立柱。這樣就可以在剩余結(jié)構(gòu)的北側(cè)進行全新的擴展了,同時也有利于建筑物的幕墻設(shè)計,幕墻設(shè)計師使用大面積的玻璃幕墻對這一部分進行了圍合,并在原有建筑的屋頂層之上增建了新的教室樓層。
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全新建成的三層結(jié)構(gòu)建筑將一部分樓層打開,玻璃幕墻營造雙層凈空高度的空間,從而將所有樓層在視覺上連接起來,同時也能夠滿足學(xué)校開放式教學(xué)空間的需求。在主樓層部分,我們將既有的圖書館改造為學(xué)生們的協(xié)同工作空間,并將其連入原校區(qū)。我們將這一部分命名為“研究層”,作為一個開放式的學(xué)習空間,它為學(xué)生和教師們的共同或獨立的教學(xué)活動提供了最佳的場所。玻璃幕墻為“研究層”提供了一個舒適明亮的環(huán)境,師生們可以在這樣的環(huán)境中工作學(xué)習,顯然是可以提高學(xué)習或工作的積極性。
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我們在建筑的底層設(shè)計了一個設(shè)計實驗室,這個空間將為學(xué)生們提供實驗所需的專業(yè)級設(shè)備。為了滿足不同的教學(xué)需求,我們將這個“設(shè)計層”設(shè)計為一個開放式工作室,大部分的實驗設(shè)備都可自由移動,并進行隨機的配置。新增的第三層為學(xué)校增添了大量的教學(xué)空間,每間教室都配備先進的教學(xué)設(shè)備,可以滿足不同的教學(xué)需求。另外,在教室外的廊道中還設(shè)置有若干的休息區(qū)。
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在場地的中央,我們圍合了一個封閉的內(nèi)部庭院,作為是“設(shè)計層”的擴展。這里可以為學(xué)生們提供多用途的空間,學(xué)生們在課余時間可以來這里呼吸新鮮空氣。這個內(nèi)部庭院既是學(xué)生們的社交場所,也可作為室外教室,或是用于舉辦學(xué)校的大型活動。庭院的所有四面內(nèi)墻均采用酚醛樹脂遮雨板進行圍合,將新舊的體量結(jié)合成為一個有機的整體。
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